Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ ЦЕЛИ: 1. ОБОЩИТЬ ЗНАНИЯ ПО ТЕМЕ 2. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПОНЯТИЕМ «НАУЧНЫЙ ПОДСТИЛЬ» 3. НАУЧИТЬСЯ РАСПОЗНАВАТЬ ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА К О НЪЮНКТУРА, Р ЕФЕ РЕНДУМ, ПРЕДВЫБОРНАЯ К А МПАНИЯ, ИНФЛЯЦИЯ, Д И СКР И МИНАЦИЯ, ПРОГРЕ СС ИВНЫЙ, Т О Т А ЛИТАРНЫЙ, ОКК УПАЦИЯ, ПР Е З И ДЕНТ, ИММИ ГРАЦИЯ, ЭМИГРАЦИОННЫЙ, Р Е ПАТР ИА ЦИЯ, ТОЛ Е РАНТНОСТЬ, АТТ АШЕ, Ф ЕДЕ Р А ТИВНЫЙ

ТОЛКОВАНИЕ СЛОВ КОНЪЮНКТУРА – сложившаяся обстановка, создавшееся положение, временная ситуация в какой-либо области общественной жизни; ЭМИГРАЦИЯ – переселение из какой-либо страны в другую, вызываемое различными причинами (экономическими, политическими, религиозными); РЕПАТРИАЦИЯ – возвращение на Родину военнопленных, беженцев, переселенцев; ТОЛЕРАНТНОСТЬ – терпимость к чужим мнениям, верованиям; ИММИГРАЦИЯ – въезд иностранцев в какую-либо страну на постоянное место жительства.

ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ СРЕДНИЕ ВЕКА ЭПОХА ФЕОДАЛИЗМА «УЧЕНЫЙ ЯЗЫК» ЛАТЫНЬ Положительная сторона: ученые разных стран могли читать сочинения друг друга. Отрицательная сторона: это препятствовало формированию научного стиля в каждой стране.

ПЕРВЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ЖУРНАЛ УЧЕНЫХ» 5 ЯНВАРЯ 1655 г. при Французской академии В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ – более 50 тысяч научных журналов

ЯЗЫК РУССКОЙ НАУКИ ПЕРВАЯ ТРЕТЬ 18 ВЕКА - ЯЗЫК НАУЧНЫХ КНИГ САМЫЙ СОВЕРШЕННЫЙ НАУЧНЫЕ ТРУДЫ: М. В. ЛОМОНОСОВ С. П. КРАШЕНИННИКОВ П. И. РАЧКОВ И. И. ЛЕПЕХИН И др.

ЗАДАЧА НАУЧНОГО СТИЛЯ ясно и четко донести до читателя сообщаемую информацию СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ Специальная литература Повседневный обиход

ЖАНРЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ Статья; Монография; Учебник; Патентное описание (описание изобретения); Реферат; Аннотация; Диссертация; Лекция; Инструкция

ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ

СПИШИТЕ ТЕКСТ, РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ. ОПРЕДЕЛИТЕ СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ ТЕКСТА. ДОКАЖИТЕ.

Почва это особое пр..родное тело. Она образует..ся на поверхности Земли в результате взаим..действия живой (органической) и неживой (неорганической) пр..роды. В...жнейшим свойством почвы являет..ся плодородность.

1. Образуйте от данных глаголов краткие страдательные причастия прошедшего времени: а) привести - б) продолжать - в) изучить - г) сконструировать - 2. Определите синтаксический строй текста, выполнив упр. 368, ч.2 «Органическая химия как наука сформировалась сравнительно недавно....»

Проверь себя № 1. а) приведен б) продолжен в) изучен г) сконструирован. № 2. а) сложные предложения б) причастные и деепричастные обороты в)однородные члены г) вводные слова

«НАУЧНЫЙ ПОДСТИЛЬ» собственно научный (диссертации, монографии,статьи научных журналов, ГОСТы, энциклопедии, инструкции); научно-популярный (статьи в газетах, научно-популярных журналах, научно-популярные книги; выступления по радио, телевидении на научные темы, специалистов перед массовой аудиторией); научно-учебный (учебная литература по предметам, справочники, пособия).

Прочитайте текст. Определите, к какому стилю речи он относится. Укажите особенности стиля речи: с точки зрения построения текста лексические морфологические синтаксические особенности. Назовите термины. Какую роль они играют в тексте?

А..томобиль это сам...ходное средство предназначе(н) (нн) ое для перевозки грузов людей и выполнения специальных операций. По назначению разл...чают грузовые па..ажирские и специальные а..томобили. По типу ша(с)(сс)и а..томобили подразделяют на рамные и (без)рамные. Рамные а..томобили имеют в качестве остова раму к которой крепят составные части и м..ханизмы. (Без)рамные а..томобили (не)имеют рамы а составные части и м..ханизмы м..нтируют к кузову. В этом случае кузов а..томобиля называют н..сущим.

Выберите правильный вариант ответа 1. Научный стиль речи отличается: а) обобщенностью а б) стереотипностью в) стандартизованностью 2. Сфера применения научного стиля речи: а) выступления на митингах б) личная переписка в) специальная литература в 3. Особенности лексики: а) устойчивые сочетания б) образные средства в) однозначность слова в 4 , Особенности синтаксиса: а) осложненные простые предложения б) обилие сложных предложений б

Основные особенности Подчеркнутая информативность. Обращение к ограниченной группе подготовленных собеседников. Отвлеченность и обобщенность. Точность, однозначность высказывания. Подчеркнутая логичность, последовательность повествования. Экономное использование образных средств.

Подстили научного стиля Адресат Цель Академический Ученый, специалист Выявление и описание новых фактов, закономерностей Научно- учебный Учащийся Обучение, описание фактов, необходимых для овладения материалом Научно- популярный Широкая аудитория Дать общее представление о науке, заинтересовать

Подстили научного стиля Отбор фактов Термины Академический Отбираются новые факты. Общеизвестные факты не объясняются Объясняются только новые термины, предлагаемые автором Научно- учебный Отбираются типовые факты Все термины объясняются Научно- популярный Отбираются интригующие, занимательные факты Минимум терминологии. Значение терминов объясняется через аналогию.

Подстили научного стиля Ведущий тип речи Заглавие Академический Рассуждение Отражает тему, проблему исследования Кожина М.Н. «О специфике художественной и научной речи» Научно- учебный Описание Отражает тип учебного материала Голуб И.Б. «Стилистика русского языка» Научно- популярный Повествование Интригует, вызывает интерес Розенталь Д.Э. «Секреты стилистики»

Основные жанры Монография – научный труд, посвященный глубокому и обстоятельному исследованию одной темы. Диссертация – научно-исследовательская работа, подготовленная для публичной защиты ее положений. Трактат – научный жанр, в котором рассматривается отдельный вопрос или проблема. Научная статья – статья, отличающаяся сугубо научным изложением информации, отсутствием эмоциональности.

Основные жанры Рецензия – отзыв на научную работу. Аннотация – краткая характеристика содержания научного произведения. Тезисы – кратко выраженные положения научного произведения. Дипломная работа – исследовательская работа студента-выпускника. Курсовая работа – учебный научный жанр, похожий на дипломную работу, но меньшего объема и с меньшим охватом темы.

Языковые особенности. Лексика 1. Употребление абстрактной лексики: понятие, метод, условие, использование и т.п. Конкретная лексика в научном стиле также может употребляться в обобщенном значении: Дуб – порода светолюбивая; Ухо – анализатор звуков (сущ-е обозначает не конкретный предмет, а класс предметов).

Научный стиль Художественный стиль Рост дуба продолжается очень долго, лет и больше. Дуб развивает очень мощную крону. Летний дуб - порода довольно светолюбивая. Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Дуб обладает большой побег- производительной (порослевой) способностью. Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно, видно, суками и с обломанной кроной, заросшею старыми болячками. С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами (Л. Толстой).

Виды терминов Общенаучные - используются в различных отраслях знания и свойственны научному стилю в целом: адекватный, эквивалент, гипотеза, прогрессировать и т.п. Специальные – закреплены за определенными отраслями знания: Лингв. – аффикс, морфема, сказуемое. Мед. – перитонит, инфаркт, интубация.

Языковые особенности. Морфология 1. Частотное употребление сущ-х средн. рода с абстрактным значением: влияние, отношение, значение и т.п. 2. Только в научном стиле используются формы множ. числа абстрактных и вещественных существительных: теплоты, длины, величины, частоты; нефти, стали, масла, глины и т.п.

Языковые особенности. Морфология 6. Глаголы используются во вневременном значении – форма глагола настоящего времени выражает абстрактное значение (что-то вроде present simple): Азот соединяется с кислородом (т.е. способен соединяться). Сравните: На наших глазах соединяются стыкующиеся корабли. 80 % глаголов в научном стиле – несовершенного вида

Языковые особенности. Синтаксис 3. Возможны конструкции в виде цепочки существительных в род. падеже: « жена кучера брата дворника» (Д. Розенталь) выяснение структуры общественного производства; установление зависимости длины линии волны рентгеновских лучей атома (акад. Капица).

Использование односоставных предложений Безличные: 1) с модальными словами: Нужно найти кривую; Нельзя вывести формулу; 2) с безличными глаголами: Требуется определить силу тока; 3) с предикативными наречиями: Любую правильную рациональную дробь легко выразить через простейшие дроби.

Использование средств выразительности Обобщенность и отвлеченность научной речи не исключает выразительности. Ученые используют образные средства языка для выделения наиболее важных смысловых моментов, для убеждения аудитории. Сравнение – одна из форм логического мышления. Безо ׳ бразное (лишенное образности): Борофториды подобны хлоридам.

Использование средств выразительности Развернутое сравнение …В истории новой России нас встречает «избыток» фактического материала. Его становится невозможно включить в систему исследования целиком, так как тогда получится то, что в кибернетике называется «шумы». Представим себе следующее: в комнате сидят несколько человек, и вдруг все одновременно начинают говорить о своих семейных делах. В итоге мы ничего не узнаем. Обилие фактов требует избирательности. И точно так же, как акустики выбирают интересующий их звук, мы должны отобрать те факты, которые нужны для освещения избранной темы – этнической истории нашей страны. (Л.Н. Гумилев. От Руси до России).

Использование средств выразительности Образное сравнение Человеческое общество похоже на волнующееся море, в котором отдельные люди, подобно волнам, окруженные себе подобными, постоянно сталкиваются друг с другом, возникают, растут и исчезают, а море – общество – вечно бурлит, волнуется и не умолкает… (П. Сорокин. Общая социология)

Использование средств выразительности Метафора Интуиция вспыхивает от случайной искры посторонних ассоциаций (В. Библер). Раненый зверь – раненный пулей зверь Глагольная сема, дремлющая в слове «раненый» в первом словосочетании, оживает во втором под влиянием распространения (В. Бабайцева).

Ограничения употребления языковых средств в научном стиле Недопустимость внелитературной лексики. Практически отсутствуют формы 2 лица глаголов и местоимения ты, вы. Ограниченно используются неполные предложения. Ограничено использование эмоционально-экспрессивной лексики и фразеологии.

Анализ текста. Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика В когнитивной лингвистике мы видим новый этап изучения сложных отношений языка и мышления, проблемы в значительной степени характерной именно для отечественного теоретического языкознания. Когнитивные исследования получили признание в России, как справедливо подчеркивает Е.С. Кубрякова, прежде всего потому, что они обращаются «к темам, всегда волновавшим отечественное языкознание: языку и мышлению, главным функциям языка, роли человека в языке и роли языка для человека (Кубрякова, 2004, с. 11).

Анализ текста. Попова З.Д., Стернин И.А. «Когнитивная лингвистика» В когнитивной лингвистике мы видим новый этап изучения сложных отношений языка и мышления, проблемы в значительной степени характерной именно для отечественного теоретического языкознания. Когнитивные исследования получили признание в России, как справедливо подчеркивает Е.С. Кубрякова, прежде всего потому, что они обращаются «к темам, всегда волновавшим отечественное языкознание: языку и мышлению, главным функциям языка, роли человека в языке и роли языка для человека (Кубрякова, 2004, с. 11).

Анализ текста Попова З.Д., Стернин И.А. «Когнитивная лингвистика» В когнитивной лингвистике мы видим новый этап изучения сложных отношений языка и мышления, проблемы в значительной степени характерной именно для отечественного теоретического языкознания. Когнитивные исследования получили признание в России, как справедливо подчеркивает Е.С. Кубрякова, прежде всего потому, что они обращаются «к темам, всегда волновавшим отечественное языкознание: языку и мышлению, главным функциям языка, роли человека в языке и роли языка для человека (Кубрякова, 2004, с. 11).

План стилистического анализа текста I. Экстралингвистический анализ текста 1. Автор, название; адресат речи; предмет речи; цель автора. 2. Вид речи (монолог, диалог, полилог). 3. Форма речи (устная или письменная). 4. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). 5. Сфера общественной деятельности, которую обслуживает предполагаемый стиль.

План стилистического анализа текста II. Лингвистический анализ текста 1. Языковые особенности, обусловливающие стилевую принадлежность текста: а) лексические; б) морфологические; в) синтаксические. 2. Средства создания образности и экспрессивности текста. III. Вывод: функциональный стиль (подстиль, жанр).

Функциональные типы речи. Описание Описательные тексты предназначены для характеристики явлений природы, предметов, лиц и т.д. путем перечисления их признаков. В зависимости от предмета, который характеризуется, тексты делятся на пейзажные и портретные – с соответствующим лексическим наполнением. В пейзажных часто используются конкретные слова: лес, речка, усадьба, слова с пространственным значением: слева, справа, сбоку, на горизонте, внизу. В портретных текстах – слова, характеризующие рост, возраст, внешность, состояние и т.п.

Функциональные типы речи. Повествование В повествовательных текстах дается представление о развитии описываемых событий, об их последовательности. На первый план выдвигается порядок протекания действий. Каждое предложение выражает какой-либо этап, стадию в развитии действия, в движении сюжета к развязке. Повествовательные тексты редко встречаются в чистом виде. В художественных произведениях описательные и повествовательные тексты сочетаются.

Функциональные типы речи. Рассуждение В текстах типа рассуждения четко выделяются три части: 1) тезис; 2) доказательство (аргументация); 3) вывод (заключение, обобщение). Часто используются вводные слова: во-первых, во-вторых, в общем, в целом, итак, таким образом, наконец, следовательно; подчинительные союзы: так как, потому, что, если… то… и др. Примерами могут служить тексты из учебников и научных книг. В художественных произведениях фрагменты типа рассуждения часто состоят только из рассуждений и не содержат тезисов и заключений. Названные и другие признаки функциональных типов текстов следует приводить в качестве обоснования для отнесения анализируемого текста к тому или иному функциональному типу. Литература 1. Горшков А. И. Лекции по русской стилистике. М., Голуб И.Б. Стилистика русского языка. М., Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003.

Слайд 2

Сфера употребления

Научные доклады и лекции, выступления на научных конференциях и совещаниях являются образцами научного стиля речи.

Также статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертации, энциклопедии, словари, справочники, учебная литература.

Слайд 3

Черты научного стиля:

• Логичность изложения
• Точность
• Отвлеченность и обобщенность
• Объективность
• Терминированность речи
• Лаконичность в выражении мыслей
• Строгая нормированность

Слайд 4

Подстили научного стиля:

Собственно научный – наиболее строгий, точный; им пишутся диссертации, монографии, статьи научных журналов, инструкции, ГОСТы, энциклопедии.

Научно – популярный (им пишутся научные статьи в газетах, научно – популярных журналах, научно – популярные книги; сюда относятся публичные выступления по радио, телевидению на научные темы, выступления ученых, специалистов перед массовой аудиторией)

Научно – учебный (учебная литература по разным предметам для разных типов учебных заведений; справочники, пособия)

Слайд 5

Лексические особенности:

Употребление слов в их прямом значении;

Отсутствие образных средств 6 эпитетов, метафор, художественных сравнений, поэтических символов, гипербол;

Широкое использование абстрактной лексики и терминов.

Три пласта слов:

1)Общеупотребительные (он, пять, в, белый, идет и т. д.)

2)Общенаучные (величина, скорость, деталь, энергия и т. д.)

3)Узкоспециальные, т. е. термины той или иной науки.

Термин – это слово или сочетание слов, обозначающее строго определенное научное, техническое, искусствоведческое или общественно – политическое понятие.

Слайд 6

Морфологические особенности научного стиля речи:

Редкое использование глаголов в 1-м и 2-м лице ед. числа.

Глаголы в н.в. очень близки к отглагольным существительным. Например, приводняется – приводнение, перематываем – перемотка, заливает – заливка.

В научном тексте употребляется мало прилагательных, а если употребляются, то имеют точное, узкоспециальное значение.

Части речи и их грамматические формы используются не так, как в других стилях.

Слайд 7

Синтаксические особенности научного стиля речи:

Предложения более сложные, чем в художественной речи, преобладают неопределенно – личные и безличные предложения;

Широко используются причастные и деепричастные обороты, служащие средством логического уточнения или выделения того или иного предмета;

Вводные слова чаще выражают логическую связь между частями текста;

Преобладает прямой порядок слов;

Используются цепочки род. падежей (присоединение к одному сущ-ому второго в род. падеже, ко второму – третьего);

Практически отсутствуют обороты разговорной речи.

Слайд 8

Особенности в составе слова:

Интернациональные корни, приставки, суффиксы;

Суффиксы, придающие отвлеченное значение.

Слайд 9

Основной тип речи в научном стиле:

• Рассуждение
• Описание

Посмотреть все слайды

Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Понятие научного стиля
История научного стиля
Особенности научного стиля
Черты научного стиля
Союзы, предлоги в научном стиле
Лексические признаки научного стиля р
ечи
7. Лексическая единица в научном стиле
8. Особая лексическая единица - термин
9. Составные термины
10.Морфологические особенности
11.Синтаксические особенности
12.Подстили научного стиля
13.Жанры научного стиля

Научный стиль -
стиль научных сообщений.
Сфера использования этого стиля -
наука.
Основная его функция - сообщение
информации, а также доказательство
ее истинности.
Для него характерно наличие малых
терминов, общенаучных слов,
абстрактной лексики.
Содержание

История научного стиля
Возникновение научного
стиля связано с развитием
разных областей научного
знания, разных сфер
деятельности человека.
На первых порах стиль
научного изложения был близок
к стилю художественного
повествования.
Известно, что слишком
«художественный» характер
изложения Галилея раздражал
Кеплера. В дальнейшем
образцом научного языка стало
логическое изложение Ньютона.
Галилео Галилей
Содержание

В России научный язык и
стиль начал складываться в
первые десятилетия XVIII века,
когда авторы научных книг и
переводчики стали создавать
русскую научную терминологию.
Во второй половине этого
века благодаря работам М. В.
Ломоносова и его учеников
формирование научного стиля
сделало шаг вперед, но
окончательно он сложился во
второй половине XIX века
вместе с научной
деятельностью крупнейших
учёных этого времени.
Содержание

Особенности научного стиля
Научный стиль имеет ряд общих
черт, проявляющихся независимо от
характера определённых наук и
различий между жанрами
высказывания.
Содержание

Черты научного
стиля
Логичность
Последовательность
Ясность
Содержание

В научном стиле активны
союзы, предлоги и предложные
сочетания, в роли которых могут
выступать полнозначные слова,
прежде всего существительные:
с помощью, при помощи, в
соответствии, в качестве,
в результате, по причине,
на основе, в отношении,
в зависимости от..., в меру,
сравнительно с..., в связи с... и
другие
Содержание

Лексические признаки научного
стиля речи
1.
2.
3.
4.
Отвлеченный, обобщенный характер научного
текста проявляется на лексическом уровне в
том, что в нем широко употребляются слова с
абстрактным значением: функция, диспозиция,
секвестр.
Характерной чертой научного стиля является
его высокая терминированность
Для языка науки характерно использование
заимствованных
и
интернациональных
моделей (макро-, микро-, метр, интер-, графои т.д.)
В научном стиле частотны существительные и
прилагательные
с
определенным
типом
лексического значения и морфологическими
характеристиками.
Содержание

Почти каждая лексическая единица
в научном стиле обозначает понятие или
абстрактный предмет. Точно и
однозначно называют специальные
понятия научной сферы общения и
раскрывают их содержание особые
лексические единицы - термины.
Содержание

Термин - это слово или
словосочетание, обозначающее понятие
специальной области знания или
деятельности и являющееся элементом
определенной системы терминов.
Термины, значительная часть которых
является интернациональными словами,
- это условный язык науки.
Содержание

Научный стиль имеет и свою
фразеологию, включающую составные
термины:
прямой угол, наклонная плоскость;
деепричастный оборот,
сложносочиненное предложение,
а также различного рода клише:
заключается в …, представляет собой
…, состоит из … и прочие.
Содержание

Морфологические особенности
научного стиля речи
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание
Специфично употребляется в научном стиле
глагол.
Большое распространение в научных текстах
имеют краткие страдательные причастия.
В научной речи чаще, чем в других стилях
речи, употребляются краткие прилагательные.
Своеобразно проявляется в языке науки
категория лица (в научной речи не принято
употреблять местоимение 1-го лица ед. ч. Я.
Его заменяют местоимением МЫ)
В научной речи часто встречаются формы
множественного числа существительных,
которые в других типах речи не встречаются

Отвлеченность и обобщенность
научной речи проявляется в
особенностях употребления
категории вида глагола:
около 80% составляют формы
несовершенного вида, являясь более
отвлеченно-обобщенными.
Содержание

Синтаксические особенности научного
стиля речи
Современный научный стиль
характеризуется стремлением к
синтаксической компрессии.
Типичным для данного стиля является
употребление именного сказуемого.
Широко употребительными в научном
синтаксисе являются предложения с
краткими причастиями.
Вопросительные предложения выполняют
в научной речи специфические функции.
Содержание

Для научных текстов характерны
сложные предложения с различными
типами союзов.
Для рассматриваемого стиля
характерно широкое распространение
безличных предложений.
Используется в научной речи и группа
вводных слов и словосочетаний,
содержащих указание на источник
сообщения.
Содержание

Для синтаксиса научного стиля
речи характерна тенденция к сложным
построениям. Для этой цели
используются предложения с
однородными членами и обобщающими
словами.
Содержание

Подстили научного стиля
Научный.
Научно-учебный.
Научно-популярный.
В зависимости от того, как автор
определяет для себя возможности и
потребности своего "собеседника", он
может использовать одну из вариаций
научного стиля: собственно научный,
научно-учебный или научнопопулярный подстиль.
Содержание

Жанры научного стиля речи
Можно выделить следующие жанры
научной прозы:
монография, журнальная статья,
рецензия, учебник, лекция, доклад,
информационное сообщение, устное
выступление, диссертация, научный
отчёт.
Содержание